Зображення: згенеровано ШІ
Відновлення освіти під час війни: У Нововоронцовці облаштовують масштабне укриття для 400 дітей
У Нововоронцовській селищній громаді на Херсонщині, яка продовжує відчувати наслідки російської агресії, активно триває облаштування масштабного укриття в одному із закладів освіти. Цей стратегічний проєкт, реалізований за підтримки благодійного фонду «Сейвд» та Kyiv School of Economics Institute, має на меті створити безпечний простір для відновлення повноцінного офлайн-навчання для сотень дітей, повертаючи їм можливість здобувати знання в умовах підвищеної безпеки.
Підвальне приміщення, що перетворюється на сучасний освітній хаб, займає площу близько 860 квадратних метрів. Його розрахункова місткість – до 400 осіб, що робить його одним із найбільших захисних споруд у громаді. Наразі вже зроблено значний обсяг робіт, а завершення проєкту обіцяє дев’ять повноцінних класних кімнат, де учні зможуть здобувати знання в умовах підвищеної безпеки.
Деталі проєкту та перші успіхи: Цифровий центр «Вулик» вже працює
Співпраця з фондом «Сейвд» та KSE Institute вже дала перші відчутні результати. Зокрема, у цьому ж безпечному просторі вже відкрито сучасний цифровий освітній центр «Вулик». Це дозволяє дітям громади не лише мати доступ до захищеного місця під час тривог, а й використовувати його для навчання та розвитку, розширюючи освітні можливості.
Серед уже виконаних робіт:
- Облаштування сучасного навчального класу з необхідним обладнанням.
- Модернізація санвузлів для комфортного користування, включаючи доступність.
- Оновлення коридорних приміщень, що створює приємну атмосферу.
- Повна заміна та оновлення електричних мереж, що гарантує безперебійне живлення.
- Встановлення ефективної системи вентиляції, яка забезпечує якісне повітря.
Наразі будівельники працюють над забезпеченням інклюзивного доступу до укриття, щоб воно було повністю доступним для людей з обмеженими фізичними можливостями та батьків з дитячими візочками. Це підкреслює прагнення зробити простір максимально універсальним та дружнім для всіх мешканців громади.
Попереду – ремонт і облаштування ще трьох класних кімнат. Водночас, триває активний пошук додаткового фінансування для завершення робіт у п’яти інших приміщеннях. Завершення всіх етапів дозволить створити дев’ять повноцінних класів, які стануть основою для відновлення стабільного офлайн-навчання в громаді.
Контекст: Виклики освіти у прифронтових регіонах
Ситуація в Нововоронцовській громаді є яскравим відображенням загальних викликів, з якими стикаються освітні заклади на прифронтових та деокупованих територіях України. Постійна загроза обстрілів та повітряних тривог унеможливлює повноцінне очне навчання, змушуючи школи переходити на дистанційний або змішаний формат. Однак, багато дітей, особливо у сільській місцевості, не мають стабільного доступу до інтернету чи необхідної техніки для ефективного дистанційного навчання, що поглиблює освітню нерівність.
Тому облаштування захисних споруд, здатних функціонувати як повноцінні навчальні приміщення, є пріоритетом для місцевих адміністрацій та благодійних організацій. Такі проєкти не просто забезпечують безпеку, а й створюють умови для соціалізації дітей, психологічної стабілізації та повернення до звичного ритму життя, наскільки це можливо в умовах війни. Це також дозволяє вчителям ефективніше працювати, маючи безпосередній контакт з учнями, що є критично важливим для якості освітнього процесу.
Херсонська область, значна частина якої тривалий час перебувала під окупацією, а зараз потерпає від регулярних обстрілів, особливо гостро потребує таких рішень. Кожна відремонтована та обладнана захисна споруда – це крок до нормалізації життя та збереження майбутнього покоління регіону.
Що це означає для громади та дітей: Інвестиція в майбутнє
Завершення облаштування укриття у Нововоронцовській громаді матиме багатогранне значення. По-перше, це пряме забезпечення безпеки для дітей та педагогів під час навчального процесу. Можливість перебувати в захищеному просторі під час повітряних тривог знімає значну частину стресу та дозволяє зосередитися на навчанні, зменшуючи психологічне навантаження.
По-друге, це відновлення якості освіти. Офлайн-навчання, навіть у змішаному форматі, є значно ефективнішим для більшості учнів, ніж суто дистанційне. Воно сприяє кращому засвоєнню матеріалу, розвитку комунікативних навичок та соціалізації, що є незамінним для формування повноцінної особистості. Цифровий освітній центр «Вулик» додатково розширює можливості для сучасного навчання та доступу до інформації, готуючи дітей до викликів цифрового світу.
По-третє, цей проєкт є символом стійкості та відновлення громади. Успішна реалізація таких ініціатив демонструє здатність місцевої влади та міжнародних партнерів адаптуватися до складних умов і працювати над покращенням життя мешканців, навіть попри військові дії. Це інвестиція не лише в інфраструктуру, а й у людський капітал та майбутнє деокупованої території, підкреслюючи пріоритет розвитку навіть у найскладніші часи.
Бекграунд: Динаміка освітнього процесу в регіоні
Після деокупації Херсонщини наприкінці 2022 року, освітній процес у більшості громад регіону був повністю переведений у дистанційний формат через високі ризики безпеки. Школи, багато з яких були пошкоджені або зруйновані, не мали адекватних укриттів, що відповідають сучасним вимогам. Це призвело до значних труднощів для учнів, батьків та вчителів, які були змушені адаптуватися до нових реалій, часто без належної інфраструктури та ресурсів.
Протягом останнього року спостерігається тенденція до поступового, але системного вирішення цієї проблеми. Завдяки підтримці держави, міжнародних донорів та благодійних фондів, активно ремонтуються та будуються нові укриття у закладах освіти. Проєкт у Нововоронцовці є частиною цієї ширшої ініціативи, спрямованої на створення безпечного освітнього середовища, яке дозволить дітям повернутися за парти, незважаючи на близькість до лінії фронту. Цей рух до офлайн-навчання є критично важливим для психологічного благополуччя дітей та підтримки соціальної структури громад, які пережили окупацію та постійні обстріли, надаючи їм надію на стабільне майбутнє.
За матеріалами: Прокудін Олександр – Офіційна сторінка