Зображення: Національна поліція Херсонщини
Підозра у колаборації: як у Херсоні впроваджували російські освітні стандарти
Правоохоронці Херсонщини заочно повідомили про підозру 47-річній мешканці обласного центру, яка під час тимчасової окупації міста добровільно очолила незаконно створений окупаційною владою «Морський професійний коледж» та активно впроваджувала у ньому освітні стандарти держави-агресора. Про це повідомили у Відділі комунікації поліції Херсонської області за процесуального керівництва обласної прокуратури та оперативного супроводу Управління стратегічних розслідувань і Служби безпеки України.
Ключові факти порушення
Слідчі встановили, що у липні 2022 року, коли Херсон перебував під російською окупацією, жінка погодилася на пропозицію окупаційної адміністрації та обійняла посаду «начальника» фейкового навчального закладу. Цей «коледж» функціонував на базі захопленого майнового комплексу Херсонської державної морської академії та був повністю інтегрований до освітньої системи Російської Федерації.
Дії фігурантки кваліфіковано за ч. 3 ст. 111-1 Кримінального кодексу України – колабораційна діяльність. За цей злочин передбачено покарання до трьох років позбавлення волі, а також заборона обіймати певні посади або займатися певною діяльністю на строк від десяти до п’ятнадцяти років.
Деталі впровадження російської освіти
Підозрювана забезпечила повний перехід навчального закладу на освітні програми та стандарти, диктовані агресором. Її діяльність охоплювала кілька ключових напрямків:
- Зміна мови навчання: Організувала проведення навчального процесу виключно російською мовою.
- Переформатування навчальних програм: Впровадила викладання предметів, передбачених освітніми стандартами РФ, зокрема «російської мови», «російської літератури» та «історії».
- Кадрове забезпечення: Організувала набір персоналу до незаконного закладу та погоджувала кандидатури викладачів.
- Матеріально-технічне забезпечення: Контролювала забезпечення курсантів навчальними матеріалами та технічними засобами.
- Видача документів: Організовувала видачу документів про освіту за зразками держави-агресора.
- Загальне керівництво: Здійснювала загальне керівництво навчальним процесом, затверджувала розклади занять та контролювала викладання дисциплін за напрямками підготовки «судноводіння», «судномеханіка» та «електромеханіка» відповідно до програм, затверджених російським законодавством.
Досудове розслідування у справі триває.
Контекст: освіта як інструмент окупації
Випадок у Херсоні не є поодиноким. Інтеграція освітніх закладів на тимчасово окупованих територіях до російської системи є одним із ключових елементів гібридної війни та спроби анексії. Російська Федерація системно використовує освіту як інструмент для утвердження своєї ідеології, русифікації населення та викорінення української ідентичності. Це стосується не лише загальноосвітніх шкіл, а й професійно-технічних та вищих навчальних закладів, особливо тих, що мають стратегічне значення, як-от морські коледжі. Впровадження російських стандартів, мови та історії спрямоване на виховання майбутніх поколінь у дусі російського світу та відданості окупаційному режиму.
Що це означає для читача
Заочне повідомлення про підозру цій колаборантці є чітким сигналом: злочини проти національної безпеки України, навіть якщо вони вчинені на окупованих територіях, не залишаться безкарними. Українські правоохоронні органи продовжують збирати докази та притягувати до відповідальності осіб, які співпрацювали з окупантами, незважаючи на їхнє можливе переховування на території РФ або інших окупованих регіонів. Це підкреслює непохитність України у захисті свого суверенітету та прагнення до відновлення справедливості на всіх звільнених та тимчасово окупованих територіях.
Для громадян України, які залишаються на окупованих територіях, це слугує нагадуванням про юридичні наслідки співпраці з агресором, а також про зусилля української держави щодо збереження національної ідентичності та освітнього простору.
Бекграунд: боротьба з колаборацією
Після повномасштабного вторгнення Росії у лютому 2022 року, українське законодавство було посилено для ефективної боротьби з колабораційною діяльністю. Стаття 111-1 Кримінального кодексу України охоплює широкий спектр дій, від публічних закликів до співпраці з агресором до зайняття посад у незаконних органах влади. Випадок з керівницею морського коледжу в Херсоні ілюструє одну з форм такої діяльності — співпрацю в освітній сфері, яка є особливо небезпечною через її довгострокові наслідки для суспільства.
Правоохоронці активно працюють над ідентифікацією та документуванням злочинів колаборації, використовуючи різні джерела інформації. Незважаючи на те, що багато колаборантів втекли разом з російськими військами під час звільнення Херсона, робота з їхнього притягнення до відповідальності триває, часто у формі заочного судочинства. Це показує системний підхід України до деокупації не лише територій, а й суспільного простору від впливу агресора.
За матеріалами: Національна поліція Херсонщини